Primer Campamento de la Universidad de Puerto Rico en Cayey

Pensar, sentir y escribir como si fueras la Madre Tierra. Ésta fue la brújula que dirigió las actividades en el tercer día del Campamento Cultural de la Universidad de Puerto Rico en Cayey denominado Radiografías artísticas de manifestaciones de violencia y paz.  Trece estudiantes del noveno grado de la Escuela Intermedia Ramón E. Betances fueron guiados por las profesoras Jessica Gaspar y Maram Rivera a visualizar, conceptualizar y traducir los mensajes que nos envía la Madre Tierra para manifestar sus dolencias y quejas.  Tomaron como punto de partida la Carta de la Tierra, declaración aprobada por la UNESCO en el 2000, para delinear los principios que deben regir la construcción de una sociedad mundial más justa, sustentable, solidaria y pacífica.  Este campamento, auspiciado por el proyecto Acceso al Éxito y el Programa Cultural de la Vicepresidencia de Asuntos Estudiantiles y coordinado por la Dra. Jessica Gaspar Concepción, procura ser una alternativa para exponer al estudiantado de nivel secundario a unas experiencias que, manejadas de forma amena, son clave para la adquisición de destrezas asociadas al pensamiento crítico y la responsabilidad social.

Los estudiantes, junto a sus facilitadoras, tuvieron la oportunidad el día anterior de conocer, más allá de los preceptos científicos de una clase de biología, el ciclo de vida.  El ejercicio tenía el objetivo de generar una memoria emotiva que les permitiera, al siguiente día, comprender, desde el ángulo de la identificación personal y colectiva, la Carta de la Tierra.  A modo de preparación, el grupo se subdividió en cuatro: traductores, narradores, investigadores y extraterrestres.  Cada uno debía ofrecer, desde su perspectiva, el mensaje que enviaba la Madre Tierra a sus hijos.  En el ejercicio los estudiantes debían manejar destrezas fundamentales como análisis crítico, enumeración de prioridades y resolución de conflictos con el fin de expresar, por el medio artístico seleccionado, el mensaje de la Tierra.  Tras la planificación, diseño y montaje del proyecto artístico en cuestión, seguía su representación frente al grupo en general.  Finalmente, se llevó a cabo la lectura y discusión grupal del contenido de la Carta.  Los estudiantes fueron capaces de establecer un fructífero diálogo con el documento pues contaban con el conocimiento previo que ellos mismos habían generado a partir de sus propias representaciones artísticas. Para cerrar el taller, la profesora Gaspar asumió el papel de una reportera que preparaba una cápsula periodística para el programa de María Falcón, Geoambiente, y fue entrevistando a cada alumno para repasar los contenidos explorados durante toda la mañana.  Los rostros complacientes, la energía de los saltos y las voces así como los ojos de curiosidad recién despertada hablaron por sí mismos.  Las estrategias para adquirir y gestar conocimiento son efectivas cuando logramos identificarnos como agentes de cambio para el bien común.  La Universidad de Puerto Rico, abriendo sus puertas a la comunidad a través de este campamento, cumple así con su meta de ser principal propulsora de responsabilidad social y progreso integral. 

Escuche aquí la entrevista a la Dra. Jessica Gaspar, coordinadora del Campamento.